Lesson5 “Endangered Languages”

INDEX

Part1

(1)

2009年の11月と2010年の1月、アンダマン諸島の先住民族の子孫であるボロとボアが次々と亡くなりました。

犯罪は関係していませんでした。

彼らは知られていない高齢者にすぎませんでした。

だから、なぜ彼らはニュースになったのでしょうか？

実際、この2人の死に伴い2つの言語がなくなりました。

言語は人間や動物種のように死ぬのでしょうか？

言語が死ぬとはどういう意味でしょうか？

(2)
ユネスコによれば、今日、世界には約6,000の言語があり、そのうち2,500の言語が「消滅」の危機に瀕しています。

言語の話者の数が少なくなり、それが若い世代に受け継がれていないように見える場合、その言語は「危険にさらされている」と考えられています。

そして、言語の最後の話者が世界を去るとき、それは「死んだ」と見なすことができます。

ボロとボアはそのようなマイナーな言語の最後の話者でした。

(3)

では、どのようにして言語が「主要言語」になり、一方で他の言語が「マイナー言語」になるのでしょうか。

それは国々のパワーバランスと密接な関係があります。

ご存知のように、今日では英語が「リンガ・フランカ」として世界中のさまざまな場面で使用されています。

信じられないかもしれませんが、英語はかつてブリタニア島の人々の間でだけ話された方言でした。

その後、英語圏の国々が政治的に、そして経済的に成長するにつれ、英語は世界史上主要言語となった。

(4)
世界がグローバル化するにつれて、どこにいても共通の言語を必要とする人々が増えています。

人々が旅行したり、移住したり、商品を売買したりするとき、彼らが一般的に使用される言語を持っていることは彼らにとって有利です。

強い国の言語が選択されることは想像しやすいかもしれません。

(5)
マイナーな言語が社会で役に立たなければ、その言語は絶滅するかもしれません。

なぜそれが問題なのでしょうか？

答えを見つけるには、言語をつくるものについて考える必要があります。

言語はしばしば「コミュニケーションの道具」と呼ばれます。

これは真実ですが、それを長期間使用してきた人々の文化、歴史、精神も伝えています。

(6)

一例として、沖縄の子どもたちは、学校で沖縄語を学ぶ機会がほとんどないため、祖父母が話すいくつかの言葉を理解することができません。

それは高齢者の思いや体験を学ぶ機会を失うことになるかもしれないという意味です。

(7)

言語は道具ですが、単なる道具ではありません。

どんなにマイナーな言語であっても、すべての言語を大切にすべきです。

私たちがそれを失うと、その話者の知恵を永遠に失う可能性があります。

私たちの周りの言語を詳しく見てみませんか？

私たちの祖先が私たちに伝えたかった隠されたメッセージを見つけるかもしれません。