Lesson3 “High School Students’ Volunteer Activities”

Section1

さだまさしは、以前からボランティア活動に取り組んできました。

2016年、彼の基金財団は、学生ボランティアのための年次表彰イベントを開始しました。

以来、同基金では彼らを支援するためにこのイベントを開催しています。

そして、「高校生は世の中を変える強い力を持っています。学生ボランティアはお互いに共感し合い、深い友情を築いています。」 と語っています。

大雨で総社市が被害を受けたとき、高校生がSNSで市長に「私たち高校生は何ができるのでしょうか?」と質問しました。

彼は「市役所に来てください」とツイートで返しました。

この生徒が拡散した直後、約1,000人の生徒がボランティアに集まりました。

彼らの活躍が、街の復興に貢献しました。

総社市を訪れた佐田は、震災からの復旧の早さに驚きました。

高校生の力をあらためて実感しました。

engage(動)〔…に〕従事する,携わる,忙しくする
fund(名)資金,基金,基本金
foundation(名) 基本金; 維持基金
launch(動)始める,起こす
annual(形)一年の; 年々の,例年の
award(動)〈人に〉〈賞与などを〉(審判・熟慮のうえで)与える; 〔人に〕〈賞与などを〉与える
sympathize(動)〔…に〕同感する,共鳴する,賛成する; 共感する
profound(形)〈感情・状態など〉心からの,まったくの,深い
mayor(名)市長,町長
media(名)マスメディア,マスコミ
tweet(動)〈小鳥が〉チッチッと鳴く
recovery(名)取り戻すこと,回収
disaster(名) (生命・財産などを失わせるような突然の,または大きな)災害,大惨事; 大きな災難[不幸]

Section2

倉敷古城池高校の生徒たちが、子ども食堂を支援しています。

生徒たちは食事を作り、子どもたちと一緒に食べています。

また、食材を調達するためにチラシを作り、地域の方々に配布しています。

家で料理をしたことがない生徒たちは、失敗することもありました。

ある日、ルーを使わずにカレーライスを作っていたことが発覚しました。

そのような経験を通じて、生徒たちは次第に仕事に慣れ、達成感を得ることができました。

最初は、子どもたちのために料理を作るだけのつもりでした。

しかし、子どもたちの「おいしい」「ごちそうさま」という言葉を聞くうちに、子どもたちをサポートするだけでなく、子どもたちからいろいろなことを学ばせてもらっていると感じるようになったのです。

distribute(動)〔…に〕分配する,配る; 配布する,配給する
flier(名)ちらし,広告,ビラ
seldom(副)めったに…(し)ない,まれにしか…(し)ない
roux(名) ルー 《ソースやスープを濃くするのに用いる》
accustomed(形)慣れた; いつもの,例の
accomplishment(名)完成,成就,遂行
intend(動)〈…する〉つもりである,〈…しようと〉めざす
yummy(形)おいしい,舌ざわりのよい
perceive(動)〈…を〉知覚する,認める; 〈…に〉気づく

Section3

駿河総合高校のボランティア生徒団体が、2012年から途上国支援、児童労働問題解決、森林破壊阻止のためにエシカル消費を推進しています。

その内容は、地産地消、オーガニック、フェアトレード商品の生産と購入です。

村の人々を支援するためのペルーコーヒー、伝統文化を守るためのモンゴルのフェルト工芸品、働く場所を開発するためのザンビアのバナナペーパーなど、フェアトレード商品を輸入することで商品を考案しています。

多くの人に自分たちの商品をアピールしています。

卒業を控えているため、活動期間は限られています。

メンバーの一人は、「卒業しても活動を続けていくつもりです。エシカルとは、人を思いやることです」と言います。

promote(動)〈人を〉〔…から〕〔…に〕昇進させる,進級させる
ethical(形)倫理的な,道徳上の
consumption(名)消費
labor(名)労働,勤労
stem(動)〈…(の流れ)を〉くい止める,せき止める
organic(形)有機体[物]の
fair-trade(名)公正取引
goods(名)商品,品(物); 物資
Peruvian(形)ペルー(人)の
Mongolian(形)モンゴル(人,語)の
craft(名)技能,技巧; 技術,わざ; 手工業
Zambian(形) ザンビアまたはその国民の、ザンビアまたはその国民に関する、あるいは、ザンビアまたはその国民に特徴的な